Plans d’intervention : la preuve d’un système éducatif à bout de souffle — et non d’une génération d’élèves fragiles
Le dossier publié dans La Presse sur « le Québec champion des plans d’intervention » met en lumière une réalité que les organismes de défense des droits des personnes handicapées dénoncent depuis longtemps : le système scolaire québécois est à…
Ruptures de services scolaires : un échec collectif inacceptable envers nos enfants handicapés
Chaque fois qu’un enfant est renvoyé à la maison parce que l’école « n’est pas en mesure de répondre à ses besoins », c’est bien plus qu’un horaire chamboulé : c’est un droit fondamental qui est bafoué. C’est la société…
Les TES changent de rôle : un transfert qui fragilise l’inclusion scolaire
Le Devoir révélait le 23 septembre qu’un nombre grandissant de technicien·nes en éducation spécialisée (TES) quittent leur poste pour devenir enseignants. Attirés par de meilleures conditions salariales et un horaire plus stable, ces professionnel·les quittent un rôle pourtant central pour…
Soutien à l’enseignement en recul : un coup dur pour les élèves handicapés
Dans un article publié par Le Devoir le 16 septembre 2025, on apprend que plusieurs centres de services scolaires du Québec, dont le CSS de Montréal, doivent réduire leurs budgets de soutien à l’enseignement, de services professionnels en milieu scolaire…
Comment s’y retrouver dans les services offerts par le CIUSSS
Lorsqu’on vit avec une déficience intellectuelle, une déficience physique ou un trouble du spectre de l’autisme, il peut être difficile de savoir où cogner pour obtenir de l’aide. Les services existent, mais les démarches peuvent sembler complexes : quels services…