Plans d’intervention : la preuve d’un système éducatif à bout de souffle — et non d’une génération d’élèves fragiles
Le dossier publié dans La Presse sur « le Québec champion des plans d’intervention » met en lumière une réalité que les organismes de défense des droits des personnes handicapées dénoncent depuis longtemps : le système scolaire québécois est à…
Les TES changent de rôle : un transfert qui fragilise l’inclusion scolaire
Le Devoir révélait le 23 septembre qu’un nombre grandissant de technicien·nes en éducation spécialisée (TES) quittent leur poste pour devenir enseignants. Attirés par de meilleures conditions salariales et un horaire plus stable, ces professionnel·les quittent un rôle pourtant central pour…
Soutien à l’enseignement en recul : un coup dur pour les élèves handicapés
Dans un article publié par Le Devoir le 16 septembre 2025, on apprend que plusieurs centres de services scolaires du Québec, dont le CSS de Montréal, doivent réduire leurs budgets de soutien à l’enseignement, de services professionnels en milieu scolaire…
Une rentrée scolaire chaotique qui frappe de plein fouet les élèves handicapés
La Presse rapporte que « La rentrée scolaire aura été l’une des pires, dénoncent les libéraux » (Caroline Plante, La Presse Canadienne, 8 septembre 2025). Ce constat, déjà alarmant pour l’ensemble du réseau scolaire, devient dramatique lorsqu’on se penche sur…
Former et soutenir nos enseignants, c’est aussi protéger les droits des élèves handicapés
Un article de Le Devoir met en lumière une inquiétude profonde que le ROPHCQ partage avec la FAE : la pénurie de main-d’œuvre enseignante pousse le réseau scolaire à embaucher des personnes non qualifiées pour tenir une classe. Si cette…